GREEN MIND

Os alumnos de 4ºESO van participar no proxecto Green Mind en colaboración coa Asociación Cultural Ingalicia.

A GREEN MIND forma parte dunha iniciativa máis ampla chamada EUTeens4Green, patrocinada pola Unión Europea. Trátase dunha convocatoria aberta para financiar accións dirixidas por mozos e mozas que impulsen a transición ecolóxica nas rexiones da UE intensivas en carbono cubertas polo Fondo de Transición Xusta.

A idea deste proyecto nace da convicción de que a voz dos mozos e mozas, se a escoitamos e se fai valer, pode ser a base dun cambio real e concreto. Neste sentido, o obxectivo principal do proxecto é implicar aos alumnos e alumnas e darlles a oportunidad de propoñer posibles solucións para combatir o cambio climático.

A Green Mind (Mente verde) é un proxecto que pretende, en concreto, movilizar e implicar á xuventude para que actúen sobre os seus hábitos e calidade de vida, abordando cuestións coma a alimentación saudable, a movilidade verde e o consumo sostible.

ENFERMIDADES RARAS

Dentro da temática da Xenética, os alumnos de 4º ESO estudaron onde está a información xenética e coma alteracións nesta información pode provocar a aparición de anomalías nos individuos.

Por grupos estudaron un cariotipo. Trala súa análise, fixeron unha exposición oral para explicar ao resto da clase que alteración xenética presentaba e que caracteriza aos individuos que a presentan.

Por outra banda, tamén investigaron sobre as enfermidades raras. Que son? Cales son as máis coñecidas? Por que se chaman así? 

Así que, nada mellor que investigar sobre elas para respostar todas estas preguntas e aprender máis cousas.

Así, investigaron por grupos, a proxeria, a enfermidade de Prader-Willi, a insensibilidade conxénita á dor, o síndrome x-fraxil, o síndrome de Tourette e o síndrome de Marfan.

Cada grupo fixo a destreza de pensamento Diamante, asociada á enfermidade que estudou.

Tamén fixemos fincapé na labor das asociacións, que son un apoio para os enfermos e familias, visibilizando a problemática destas enfermidades. Tamén fan unha gran labor recaudando fondos para a investigación, na procura de novos medicamentos para mellorar a calidade de vida destas persoas.

Deixamos constancia dos traballos nun mural.

My favourite band

En inglés, los alumnos de 4º ESO han estado trabajando las estructuras gramaticales de presente perfecto simple y continuo a través de los sentimientos y emociones que despierta en todos nosotros la música. A través de diversas actividades hemos comprobado el poder de este aspecto cultural que traspasa barreras en todos los sentidos y que es nexo de unión de forma universal.

Para finalizar la unidad, los estudiantes han llevado a cabo una investigación sobre su banda o cantante favorito para realizar posteriormente una presentación oral, en la que cada uno habló de las características de la música de su grupo favorito, así como una pequeña biografía del mismo, incluyendo curiosidades y su opinión personal.

VISITA DE ANTONIO FRAGA, AUTOR DE "SANTOAMARO"

 

Antonio M. Fraga, autor de "Santoamaro", lectura de de 4º ESO visitounos hoxe para facer un percorrido polo libro que tanto gustou aos alumnos.

En primeiro lugar explicou como naceu a historia e como desenvolveu os personaxes principais. 

Logo falou de como é ser escritor a tempo parcial, xa que o escritor tamén  é docente nun centro da Coruña. 

 

"Santoamaro" trata do último verán dunha pandilla de amigos antes de empezar a universidade. Ese verán parecía que ía ser incríble e que nada podía separalos, pero a historia non é como se se cre nun principio, senón como acaba.

O alumnado enganchouse á novela e fixeron ao autor unha morea de preguntas ás que Antonio Franga contestou moi amablemente. 

Despois dunha hora de animada charla chegou o momento dos autógrafos.

Moitas grazas pola visita!

¿Y si fuera otra persona?

Para dar por terminada la unidad 4 en la materia de inglés, los alumnos y alumnas de 4º de ESO aplicaron los aspectos gramaticales aprendidos en una presentación oral. El tema seleccionado fue “¿Y si fuera otra persona?” (“What if I were a different person?”). Para ello, los estudiantes escogieron un personaje y dejaron volar su imaginación: ¿Qué haría yo si fuera él/ella? Así, cada uno detalló sus rutinas diarias, sus posesiones y sus aficiones empleando los condicionales en oraciones del tipo: “Si yo fuera él, tendría…, viviría…haría…”. Además, también expresaron sus opiniones personales acerca de sus posibles ritmos de vida en la piel de deportistas de élite, modelos, personajes ficticios como Jack Sparrow, streamers, presentadores de televisión como Pablo Motos o la joven iraní Mahsa Amini, entre muchos otros.

Trigonometría en el patio del colegio

Un clinómetro es un instrumento que permite medir ángulos con respecto a una vertical  y que se utiliza en áreas como la topografía o la ingeniería. 

Los alumnos de 4º de ESO han construido clinómetros para realizar mediciones de ángulos en el patio del colegio. 

Una vez construidos, bajaron al patio e hicieron las mediciones de los ángulos necesarios para poder determinar después la altura de uno de los edificios y de las canastas de baloncesto. 

Finalmente, ya en el aula, aplicaron las razones trigonométricas para realizar los cálculos de las alturas. 

Una mañana en A Coruña

La semana pasada los alumnos de 4º de ESO, visitaron la Audiencia Provincial dentro del programa "Educar en Justicia", promovido por el Consejo General del Poder Judicial, cuyo objetivo es acercar la justicia a la juventud para que conozca su funcionamiento. En esta ocasión, y aunque el plan incluía la asistencia a un juicio, no pudo ser ya que una vez allí, el juicio se canceló. 

Aún así, el Magistrado Alejandro Morán los recibió en la sala, les explicó cómo funciona el sistema judicial y resolvió todas sus dudas, incluyendo todas aquellas sobre la responsabilidad penal que pueden tener los menores e incluso sus familias, ante delitos relacionados con las redes sociales o grupos de WhatsApp.

Presenciando las declaraciones a la prensa de Juan Carlos Quer,  padre de Diana Quer a su llegada a la Audiencia para al juicio que se celebraba esa semana en el que juzgaban a José Enrique Abuín, "el Chicle".

***************

Para aprovechar la mañana visitaron el Muncyt (Museo Nacional de la Ciencia y la Tecnología) donde les explicaron los objetos existentes en varias varias salas y realizaron un juego de pistas.