A POESÍA DE VANGARDAS

Os alumnos de 4º ESO remataron un proxecto literario sobre as Vangardas Literarias en Galicia.
Despois de saber o que significaba "Vangarda", a repercusión que tivo nas letras europeas e centrarse máis de como se espallou por Galicia esta corrente, os rapaces puxeronse a crear as súas propias composicións totalmente vangardistas.
En primeiro lugar fixeron poemas imaxinistas, onde personificaban a natureza ao estilo de Luis Amado Carballo.
O segundo paso foi concebir poemas neotrobadorescos, nos que tiveron que botar man do aprendido o curso pasado cando deron as Cantigas, aquí houbo problemas cos leixapréns que solventaron cando colleron práctica.
E o último traballo foi facer poemas vangardistas plenos, estes foron os que máis lles gustaron, pois fixéronos ao modo máis surrealista posible : recortando palabras do xornal, misturándoas e creando o seu poema, tal e como facían algún escritores da época.
O resultado pódese ver no corredor do terceiro andar.

E TI, DE QUEN ES?

AS NOSAS PEGADAS 

Estamos inmersos nun proxecto de xenética.

Para comezar, estudaremos un dos caracteres máis famosos: as pegadas dactilais.

Os alumnos, en grupo cooperativo, investigan sobre as pegadas: se nacemos con elas, como se forman, se hai forma de alteralas, por que as utiliza a policía, por que serven como proba xudicial e outras, foron as preguntas e curiosidades que se plantexaron.

E, como son as miñas pegadas? 

Aplicamos o método científico.

Plantexado o problema, procedemos a imprimir as nosas

pegadas nun folio. Cada un analiza a súa pegada e a

identifica cun dos tipos.

Pegadas dos alumnos

Finalmente, facemos un reconto e análise dos resultados.

Dos 18 alumos da clase:

9 presentas pegadas tipo lazo, 3 tipo espiral, 3 tipo arco e 2

complexas. É dicir, que o 50% da clase ten o tipo de

pegadas que resulta co que é máis común.

Día Mundial de la Ciencia par la Paz y el Desarrollo

El objetivo que se ha marcado este año es que los ciudadanos seamos conscientes de la relación entre ciencia, sociedad, paz y desarrollo.

Esta semana hicimos un trabajo para reflexionar sobre las repercusiones de las investigaciones científicas y tecnológicas para solucionar los problemas que nos afectan a todos.

Y, acercar la ciencia, tener curiosidad, querer tener conocimiento de los adelantos científicos y hablar de ciencia como algo natural y cercano, es fundamental para  fomentar y aumentar nuestra cultura científica. Para ello potenciamos la lectura del periódico.

Trabajando en grupo cooperativo, investigaron diferentes aspectos donde es palpable la influencia de la ciencia en nuestro día a día. 

He aquí, algunos ejemplos
La tecnología en la vida cotidiana

En la medicina

En problemas ambientales

Finalizamos el trabajo haciendo una destreza de pensamiento: Metáfora Diamante